[Koalicja-l] [Fwd: Re: Brakuje autorów do pisania e-podręczników]

Bożena Bednarek-Michalska b.michalska w bu.uni.torun.pl
Śro, 6 Cze 2012, 10:30:46 CEST


czy mozecie te komentarze dopisywac do gazet? Moze warto?

Cytowanie Marcin Wilkowski <marcin w wilkowski.org>:

> zobaczcie, jaki komunikat dostaje rodzic w takim artykule:
> - e-podręczniki będą za darmo, ale rodzice będą dzieciom kupować
> czytniki. Dziś najprostsze tablety kosztują ok. 300 zł. - czyli wcale
> nie takie "darmowe"
> - Wolne zasoby wyeliminują cenionych autorów i materiały objęte prawem
> autorskim - uważa Piotr Marciszuk z wydawnictwa Stentor. - czyli ich
> jakosc nie bedzie najlepsza
> - Minister edukacji Krystyna Szumilas zapewnia, że e-podręczniki to
> jedynie dodatek do książek tradycyjnych. Nie w każdej szkole są
> komputery, nie każdy uczeń ma komputer w domu, nie da się od razu
> przejść wyłącznie na e-system. - szkoly i rodzice są kompletnie
> nieprzygotowani do przyjecia e-podrecznikow - o i po co taki projekt,
> skoro i tak pozostana drogie, drukowane podreczniki?
>
> polecam tez ten wpis:
> http://chetkowski.blog.polityka.pl/2012/06/05/podreczniki-do-wyjasnienia/
>
> mysle, ze pokazuje on dokladnie to, czego szkola i rodzice obawiaja
> sie, kiedy mysla o podrecznikach:
> - pieniadze, koszty dla rodzicow
> - nieuczciwy, nieprzejrzysty system wyboru podrecznikow
> - Podręczniki są tak konstruowane, aby do ich jak najlepszego użycia
> potrzebny był drogi sprzęt, np. komputer z odpowiednimi programami,
> tablica multimedialna, rzutnik itd. Wszystko to kosztuje krocie
> - no i cos, czego tu nie ma: rozne roczniki nie moga korzystac z
> jednego podrecznika, bo nauczyciel moze wybrac inny rok po roku
>
> pozdr
> mw
>
> W dniu 6 czerwca 2012 07:31 użytkownik Kamil Śliwowski
> <kamilsliwowski w gmail.com> napisał:
>> dzisiejsza wyborcza
>>
>> Rząd szykuje przewrót w podręcznikach. Ale wydawcy boją się strat i nie chcą
>> ich produkować dla MEN. Czy to storpeduje e-rewolucję?
>>
>> http://wyborcza.pl/1,75478,11874797,Bojkot_e_podrecznikow.html
>>
>>
>> Kamil Śliwowski
>> http://www.problematyka.org/
>> kom. 530 739 359 skype: kasliwowski
>>
>>
>>
>> W dniu 5 czerwca 2012 22:27 użytkownik Alicja Pacewicz
>> <alicja.pacewicz w ceo.org.pl> napisał:
>>
>>> Chodzi zarówno o kwestie techniczne, jak i merytoryczne. Myślę, że
>>> e-podręcznikom warto poświęcić teraz trochę uwagi, bo inaczej będziemy
>>> potem
>>> wszyscy psioczyć i żałować, że nic nie zrobiliśmy, zanim oni zaczęli
>>> pracę...
>>> Więc ponownie proponuję spotkanie w gronie zainteresowanych tematem osób,
>>> może w dwóch podgrupach - technologicznej i merytoryczno-metodycznej,
>>> najlepiej po 22 czerwca.
>>> Dobrze, żebyśmy wcześniej popracowali drogą internetową, wymieniając się
>>> pomysłami i informacjami na ten temat.
>>>
>>> Stwórzmy najpierw listę zainteresowanych i spróbujmy ustalić termin
>>> spotkania.
>>>
>>> Alicja Pacewicz
>>>
>>>
>>> -----Original Message-----
>>> From: koalicja-l-bounces w koed.org.pl
>>> [mailto:koalicja-l-bounces w koed.org.pl]
>>> On Behalf Of Piotr Witek
>>> Sent: Tuesday, June 05, 2012 1:26 PM
>>> To: Lista Koalicji Otwartej Edukacji KOED
>>> Subject: Re: [Koalicja-l] [Fwd: Re: Brakuje autorów do pisania
>>> e-podręczników]
>>>
>>> To chyba nie o to chodzi. Ciągle ucieka gdzieś kwestia samej technicznej
>>> postaci. Nie chodzi tu o formę materiałów ale o możliwość ich
>>> wykorzystywania i ewentualnego przetwarzania.
>>> Właśnie kwestie w rodzaju czy będzie to aplikacja instalowalna, czy będzie
>>> to plik uruchamiany niezależnie od platformy systemowej itp. itd. Kwestia
>>> jak łatwo i czy w ogóle taki podręcznik będzie można edytować/modyfikować.
>>> Merytoryczna część to sprawa programu nauczania. Tutaj powinna być brana
>>> jeszcze pod uwagę prostota i intuicyjność obsługi, szczególnie w
>>> podręcznikach dla niższych roczników.
>>> Temat jest na prawdę ważki i należy mu poświęcić sporo uwagi. Brak takiego
>>> doprecyzowania już zaczynają wykorzystywać wydawcy, podważając samą ideę
>>> e-podręcznika.
>>> Piotr Witek
>>> ----- Original Message -----
>>> From: <ewak w oeiizk.waw.pl>
>>> To: "Lista Koalicji Otwartej Edukacji KOED" <koalicja-l w koed.org.pl>
>>> Sent: Tuesday, June 05, 2012 6:59 AM
>>> Subject: Re: [Koalicja-l] [Fwd: Re: Brakuje autorów do pisania
>>> e-podręczników]
>>>
>>>
>>> Kluczem do powodzenia tego spotkania (zawsze "Warto rozmawiać"! :)) jest
>>> rozkodowanie kluczowego zwrotu "osoby zainteresowane sprawą".
>>> To dla mnie są przede wszystkim nauczyciele (ich przedstawiciele). I
>>> uczniowie! (warto wrócić do zebranych materiałów i zrekapitulować głos
>>> dzieci z konferencji "Od Ala ma kota...").
>>> Na różnym poziomie kształcenia, w różnych typach szkół (szkoły zawodowe!),
>>> w nauczaniu różnych przedmiotów, dla nauczycieli o różnym stylu nauczania
>>> itd. podręcznik, a co za tym idzie e-podręcznik czy - precyzyjnej -
>>> materiały dydaktyczne różne mają imię...
>>> Na początku można szczęśliwie tę debatę ograniczyć do nauczycieli klas
>>> IV-VI
>>> (wiwat pilotaż!).
>>> A może - równolegle - warto pozbierać badania nt. podręczników? Przecież
>>>>>> takie?! Chyba np. wydawnictwa jakoś badają, jak ich produkty są
>>> wykorzystywane przez nauczycieli i uczniów?...
>>>
>>> Pozdrawiam serdecznie
>>> Ewa K.
>>>
>>>
>>>
>>> > Tak, to dobry pomysł Alicjo. Myślę, że każdy z nas ma inne wyobrażenie.
>>> > Rekomendacje KOEDu są bardzo ogólne i nie odpowiadają do końca na
>>> > pytanie czym ma być e-podręcznik i jak ma być używany. Przydałoby się
>>> > połączenie podejścia dydaktycznego z technologicznym.
>>> >
>>> > Pozdrawiam
>>> >
>>> > Marcin Polak
>>> >
>>> > W dniu 4 czerwca 2012 23:37 użytkownik Alicja Pacewicz <
>>> > alicja.pacewicz w ceo.org.pl> napisał:
>>> >
>>> >> Wydaje mi się, że warto byłoby się spotkać w gronie osób
>>> >> zainteresowanych sprawą i najpierw wspólnie podyskutować, jak sobie
>>> >> wyobrażamy e-podręcznik.
>>> >> Podzielić się pomysłami, pokazać sobie różne warianty, wybrać jakieś
>>> >> sensowne i zarazem realistyczne rozwiązania. I potem je promować,
>>> >> także wśród partnerów ORE.****
>>> >>
>>> >> ** **
>>> >>
>>> >> Alicja Pacewicz ****
>>> >>
>>> >> ** **
>>> >>
>>> >> *From:* koalicja-l-bounces w koed.org.pl [mailto:
>>> >> koalicja-l-bounces w koed.org.pl] *On Behalf Of *Marcin Polak
>>> >> *Sent:* Monday, June 04, 2012 10:29 AM
>>> >> *To:* Lista Koalicji Otwartej Edukacji KOED
>>> >> *Subject:* Re: [Koalicja-l] [Fwd: Re: Brakuje autorów do pisania
>>> >> e-podręczników]****
>>> >>
>>> >> ** **
>>> >>
>>> >> Chętnie opublikowalibyśmy w Edunews.pl taki tekst pt. "Co to jest
>>> >> e-podręcznik i jak się nim posługiwać?" i upowszechnilibyśmy w
>>> >> świecie edukacji. Może ktoś podjąłby się napisania?****
>>> >>
>>> >> ** **
>>> >>
>>> >> pozdrawiam****
>>> >>
>>> >> ** **
>>> >>
>>> >> Marcin Polak****
>>> >>
>>> >> ** **
>>> >>
>>> >> W dniu 4 czerwca 2012 10:21 użytkownik Marcin Wilkowski <
>>> >> marcin w wilkowski.org> napisał:****
>>> >>
>>> >> wydaje mi się, że jest też jakiś problem z publiczną komunikacją o
>>> >> tym projekcie - wygląda na to, że ludzie dowiadują się głównie, że te
>>> >> podręczniki mają być przede wszystkim darmowe i cyfrowe, Ginie
>>> >> gdzieś, że będą (o ile będą w ogóle) otwarte i niekoniecznie jedynie
>>> >> w formie plików (ale też, że będzie je można np. swobodnie drukować,
>>> >> przerabiać, dostosowywać) ... - myślenie o otwartości wyłącznie w
>>> >> perspektywie darmowości jest chyba raczej powszechne
>>> >>
>>> >> nie wiem, czy dobrym pomysłem nie byłoby przygotowanie takiej
>>> >> ściągawki dla mediów, szkół i rodziców, gdzie w punktach i konkretnie
>>> >> opisane byłoby, jakie przewidywane skutki dla systemu edukacji i
>>> >> budżetów szkół i kieszeni rodziców miałby idealnie zorganizowany i
>>> >> idealnie przeprowadzony projekt otwartych podręczników i zasobów
>>> >> edukacyjnych
>>> >>
>>> >> takie coś przydałoby się zwłaszcza jeśli aktualny projekt robiony
>>> >> przez ORE nie wypali mw
>>> >>
>>> >> W dniu 4 czerwca 2012 10:01 użytkownik Marcin Polak
>>> >> <marcin.j.polak w gmail.com> napisał:****
>>> >>
>>> >> > Oczywiście, błędów popełnionych w przygotowaniu CS jest masę. Nie
>>> >> powinniśmy
>>> >> > ich przemilczeć, bo sporo racji mają też wydawcy zwracający uwagę,
>>> >> > że projekt jest źle przygotowany. Prace postępują trochę w ciemno.
>>> >> > Ciekaw jestem, czy wyobrażenie ORE o e-podręczniku pokrywa się z
>>> >> > wyobrażeniem potencjalnych wykonawców. Mam wiele obaw, czy to jest
>>> >> > to samo... Ale
>>> >> to w
>>> >> > sumie nikt nie zna odpowiedzi na pytanie, jak powinien wyglądać
>>> >> e-podręcznik
>>> >> > o jakości odpowiedniej dla szkół. Bo to jest jednak duży eksperyment.
>>> >> >
>>> >> > O konferencji "Od Ala ma kota do e-matury", BTW jednej z
>>> >> > najlepszych konferencji edukacyjnych jakie kiedykolwiek widziałem
>>> >> > (dobry
>>> >> benchmark),
>>> >> > pisaliśmy spory materiał, w którym znalazło się wiele uwag pod
>>> >> > kątem podręczników i e-narzędzi:
>>> >> >
>>> >> http://www.edunews.pl/badania-i-debaty/dyskusje/1870-dokad-zmierzaja-
>>> >> epodreczniki
>>> >> ;
>>> >> > warto też popatrzeć na oczekiwania uczniów (wprawdzie
>>> >> > amerykańskich,
>>> >> ale
>>> >> to
>>> >> > nie szkodzi, bo pewnie polscy odpowiedzieliby podobnie) wobec
>>> >> e-podręczników
>>> >> > - jestem pewien, że taki e-podręcznik raczej nie powstanie w
>>> >> > CS:
>>> >> http://www.edunews.pl/badania-i-debaty/badania/1853-czego-chca-cyfrow
>>> >> i-uczniowie
>>> >> >
>>> >> > Byłoby super, aby kolejne etapy prac nad e-podręcznikami CS były
>>> >> poddawane
>>> >> > społecznej recenzji przez ORE. W ten sposób moglibyśmy kształtować
>>> >> pożądany
>>> >> > kształt tego narzędzia z wykorzystaniem wiedzy (i intuicji), którą
>>> >> posiadają
>>> >> > choćby uczestnicy tej listy. Tylko czy ktoś będzie w stanie
>>> >> > przekonać
>>> >> ORE do
>>> >> > takiej otwartości?
>>> >> >
>>> >> > Główny problem wydawnictw wiąże się z tym, że posiadają one (na
>>> >> > pewno wszystkie największe) multibooki, czyli e-podręczniki oparte
>>> >> > na
>>> >> papierowych
>>> >> > wydaniach podręczników z bogatymi interakcjami (oczywiście w opcji
>>> >> > zamkniętej). Np. WSIP - http://www.mb.wsip.pl/. Podobnie Nowa Era,
>>> >> WSzPWN,
>>> >> > itp. Mają je w sprzedaży i baaardzo chciałyby duuużo zarobić. Wot
>>> >> > priobliema...
>>> >> >
>>> >> > pozdrawiam serdecznie
>>> >> >
>>> >> > Marcin Polak
>>> >> > Edunews.pl
>>> >> >
>>> >> > W dniu 4 czerwca 2012 09:28 użytkownik <ewak w oeiizk.waw.pl> napisał:
>>> >> >
>>> >> >> Czego na pewno brakuje Cyfrowej Szkole (programowi) to rzetelnego
>>> >> >> remanentu, rachunku otwarcia itp., itd. jak zwał to zwał -
>>> >> uporządkowania,
>>> >> >> czym już dysponujemy, także w obszarze tzw. "e-podręczników"
>>> >> >> (zgadzam się z Panem Marcinem, że to niefortunna nazwa dla
>>> >> >> komponentu programu CSz; swoją drogą zadziwiające, jaka jest cisza
>>> >> >> wokół
>>> >> niezwykle
>>> >> >> ważnej zmiany prawnej, jaką jest zniesienie OBOWIĄZKU korzystania
>>> >> >> z podręcznika przez nauczyciela! Nikt nie chwali MEN za tę zmianę
>>> >> >> (zdejmującą z nauczycieli konieczność posłuszeństwa wobec złego
>>> >> prawa,
>>> >> co
>>> >> >> - jak wiadomo - jest najskuteczniejsze w jego utrwalaniu). No to
>>> >> >> ja chwalę! Bardzo!!!)
>>> >> >>
>>> >> >> Ale przede wszystkim zgadzam się z Panem, że w Polsce nie brakuje
>>> >> autorów
>>> >> >> fantastycznych materiałów dydaktycznych czy potencjalnych autorów
>>> >> tychże.
>>> >> >> Już ich zebranie i uporządkowanie  w jednym miejscu  popchnęłoby
>>> >> >> nas znacząco do przodu...
>>> >> >> Wydawnictwa narzekają na brak chętnych do współpracy z nimi?
>>> >> >> Każdy,
>>> >> kto
>>> >> >> choć raz doświadczył tzw. współpracy z wydawnictwem jako autor,
>>> >> raczej
>>> >> >> będzie unikał tego. Sama praca twórcza to pestka w porównaniu z
>>> >> >> koniecznością spełniania wymogów rozlicznych i z reguły lepiej
>>> >> wiedzących
>>> >> >> (także w zakresie dydaktyki)redaktorów...
>>> >> >>
>>> >> >> Wydawnictwa boją się zmiany z wielu różnych względów. Jakoś nie
>>> >> widać,
>>> >> aby
>>> >> >> dysponowały e-materiałami z prawdziwego zdarzenia - a więc wysiłek
>>> >> >> nauczenia się nowego przed nimi. A i rachunek kosztów nie jest dla
>>> >> nich
>>> >> >> optymistyczny. Bo być może otwarte "e-podręczniki " MEN zamkną
>>> >> >> sprawę
>>> >> tzw.
>>> >> >> dopłat dla ubogich uczniów? To pieniądze , które rokrocznie
>>> >> >> przeznacza budżet Państwa na dopłaty do podręczników dla
>>> >> >> najuboższych dzieci. Tak, to ma być "wspieranie ubogich"
>>> >> >> (wyrównywanie szans?), tymczasem te pieniądze trafiają przecież do
>>> >> >> wydawnictw, a dzieci i
>>> >> ich
>>> >> >> rodziny są tylko przekaźnikami tych chyba całkiem pokaźnych
>>> >> środków?...
>>> >> >> A problem prezentów (powiązanych z wyborem podręcznika)  od
>>> >> wydawnictw
>>> >> dla
>>> >> >> szkół, nauczycieli czy Rad Rodziców? ( mamy tu imponujący wachlarz
>>> >> >> sposobów zamydlenia społecznych oczu). Czy to jest właściwe? Czy
>>> >> >> nie
>>> >> warto
>>> >> >> z tym skończyć?
>>> >> >> Itd., itp.
>>> >> >>
>>> >> >> I żeby nie było nieporozumienia: wydawnictwa są bardzo potrzebne!
>>> >> Może
>>> >> >> tylko w bardzie usługowej roli? Niestety, nie w tej formule
>>> >> >> obecności
>>> >> na
>>> >> >> rynku, jak dotąd - nawet uczniowie to sygnalizują.  A propos - czy
>>> >> ktoś
>>> >> >> wyciągnął wnioski z konferencji "Od Ala ma kota do e-matury"? A
>>> >> dzieci
>>> >> >> dużo podpowiedziały na niej nam dorosłym, wydawnictwo tradycyjnych
>>> >> >> podręczników też,  czego potrzebują.
>>> >> >> Obecność wydawnictw w systemie edukacji nie może mieć cech
>>> >> >> monopolu,
>>> >> czy
>>> >> >> dyktatu. Nie interesy wydawnictw są najważniejsze, tylko uczniów.
>>> >> >>
>>> >> >> Najgorsze, ze w całej tej wrzawie (o pieniądzach, o kompetencjach,
>>> >> >> o
>>> >> >> możliwościach...)
>>> >> >> umyka najważniejsza istota proponowanej przez MEN zmiany: mają się
>>> >> >> NARESZCIE pojawić WOLNE i OTWARTE materiały edukacyjne opracowane
>>> >> >> pod egidą państwa. Hurra! Tak być powinno...
>>> >> >>
>>> >> >> Chętnie wzięłabym udział w szerokiej dyskusji na temat Cyfrowej
>>> >> Szkoły i
>>> >> >> jej poszczególnych komponentów. Czy wiadomo, gdzie taka dyskusja
>>> >> >> ma miejsce? Niestety, argumentacja z artykułu w Rzeczpospolitej
>>> >> >> wydaje
>>> >> się
>>> >> >> trafiać na podatny grunt ogólnej niewiedzy.
>>> >> >>
>>> >> >> Pozdrawiam serdecznie w nieco minorowym nastroju (pogoda?) Ewa K.
>>> >> >>
>>> >> >>
>>> >> >>
>>> >> >>
>>> >> >>  > Moim zdaniem jedynie czego nie brakuje, to właśnie autorów.
>>> >> Przecież
>>> >> >> > podręczniki piszą ludzie. Jak ktoś twierdzi, że nie ma osób, które
>>> >> >> > podjęłyby się napisania podręczników, to chyba nie należy go
>>> >> traktować
>>> >> >> > poważnie. Swoją drogą "Rz" sama by na ten temat nie wpadła, więc
>>> >> wiadomo
>>> >> >> > już, kto im zwrócił uwagę :-)
>>> >> >> >
>>> >> >> > ORE popełnił błąd w określeniu wymagań. Lepiej było napisać o
>>> >> >> > doświadczeniu
>>> >> >> > w tworzeniu e-zasobów edukacyjnych, bo "doświadczenie w pisaniu
>>> >> książek
>>> >> >> > szkolnych" NIJAK SIĘ MA DO TWORZENIA E-PODRĘCZNIKA. Weźmy pierwszy
>>> >> >> > przykład
>>> >> >> > z brzegu: http://wiki.wolnepodreczniki.pl/Strona_g%C5%82%C3%B3wna
>>> >> >> > -
>>> >> >> > tworzenie przez FNP wolnych podręczników też nie podpada pod
>>> >> >> > "doświadczenie
>>> >> >> > w pisaniu książek szkolnych"... ale to już niuans. Przecież w ORE
>>> >> wiedzą
>>> >> >> > wszystko najlepiej :-)
>>> >> >> >
>>> >> >> > Nie ma najmniejszych problemów ze znalezieniem autorów. Głównym
>>> >> >> > problemem
>>> >> >> > jest ile ORE jest w stanie zapłacić i ile jest czasu na
>>> >> przygotowanie.
>>> >> >> > Jeśli mniej niż 12 miesięcy, to kolejny dowód na nieprzemyślenie
>>> >> >> > zagadnienia. Bo pisać podręczniki powinni nauczyciele praktycy, a
>>> >> ich
>>> >> >> > czas
>>> >> >> > jest w dużej mierze ograniczony przez szkolną biurokrację, którą
>>> >> funduje
>>> >> >> > im
>>> >> >> > MEN. Przygotowywałem już kilkadziesiąt e-narzędzi dla szkół, więc
>>> >> wiem
>>> >> >> > co
>>> >> >> > to znaczy...
>>> >> >> >
>>> >> >> > pozdrawiam ciepło
>>> >> >> >
>>> >> >> > Marcin Polak
>>> >> >> > Edunews.pl
>>> >> >> >
>>> >> >> > W dniu 3 czerwca 2012 11:08 użytkownik Marcin Wilkowski <
>>> >> >> > marcin w wilkowski.org> napisał:
>>> >> >> >
>>> >> >> >> Spektakularny plan resortu edukacji stworzenia e-podręczników już
>>> >> na
>>> >> >> >> starcie może zakończyć się klapą
>>> >> >> >>
>>> >> >> >> "Rz" dotarła do listy dziesięciu firm, które zgłosiły się na
>>> >> partnerów
>>> >> >> >> merytorycznych. Okazuje się, że większość z nich nie ma żadnego
>>> >> >> >> doświadczenia w pisaniu książek szkolnych. A jest to
>>> >> >> >> obligatoryjne
>>> >> >> >> wymaganie postawione przez Ośrodek Rozwoju Edukacji, który
>>> >> >> >> ogłosił
>>> >> >> >> konkurs.
>>> >> >> >>
>>> >> >> >> Największą popularnością wśród oferentów cieszył się sektor
>>> >> edukacji
>>> >> >> >> wczesnoszkolnej. Aż cztery firmy zadeklarowały, że gotowe są
>>> >> >> >> przygotować e-podreczniki dla uczniów klas I - III. Ale jest
>>> >> >> >> wśród
>>> >> >> >> nich tylko jedno profesjonalne wydawnictwo. Obok niego jest
>>> >> >> >> firma,
>>> >> >> >> która zajmuje się tworzeniem stron internetowych oraz kwestiami
>>> >> >> >> zarządzania ryzykiem, w planach ma także rozwój ekoenergii.
>>> >> Kolejna
>>> >> >> >> prowadzi szkoły niepubliczne, ale w swojej ofercie ma także
>>> >> >> >> usługi
>>> >> >> >> turystyczne. Następna dostarcza do szkół technologie, które
>>> >> >> >> umożliwiają prowadzenie zajęć informatycznych. Jej doświadczenie
>>> >> >> >> z
>>> >> >> >> podręcznikami kończy się na tym, że jest dystrybutorem
>>> >> oprogramowania
>>> >> >> >> edukacyjnego dla szkół, ale innego wydawnictwa. Ponieważ konkurs
>>> >> nie
>>> >> >> >> został jeszcze zakończony, nie wymieniamy nazw firm.
>>> >> >> >>
>>> >> >> >> Szef jednej z nich zapytany, jak zamierza napisać podręcznik, nie
>>> >> >> >> mając żadnego doświadczenie, odparł, że pozyskanie treści nie
>>> >> stanowi
>>> >> >> >> problemu, bo na rynku są już setki podręczników. Dodał, że mają
>>> >> >> >> mu
>>> >> >> >> pomóc współpracujący z nim nauczyciele. Zaznaczył też, iż jego
>>> >> firma
>>> >> >> >> stworzyła internetowy portal dla maluchów.
>>> >> >> >>
>>> >> >> >> Gorzej wygląda sytuacja w sektorze e-podręczników, które miałyby
>>> >> być
>>> >> >> >> wykorzystane do nauczania matematyki, informatyki oraz
>>> >> >> >> przedmiotów
>>> >> >> >> humanistycznych. Tu nie zgłosiła żadna firma mająca doświadczenie
>>> >> w
>>> >> >> >> tworzeniu podręczników szkolnych. Jednym z oferentów jest
>>> >> uczelnia,
>>> >> >> >> która prowadzi działalność wydawniczą, ale skupia się na
>>> >> >> >> skryptach
>>> >> >> >> oraz podręcznikach dla studentów.
>>> >> >> >>
>>> >> >> >> Wśród pozostałych podmiotów jest firma konsultingowa oraz
>>> >> szkoleniowa,
>>> >> >> >> instytucja badawcza oraz dostawca oprogramowania biznesowego.
>>> >> >> >> Przedstawiciel jednej z tych firm mówi, że udział w tym konkursie
>>> >> to
>>> >> >> >> wyzwanie biznesowe, a jako doświadczenie na rynku edukacyjnym
>>> >> wymienia
>>> >> >> >> projekt komputeryzacji szkół w jednym z dolnośląskich miast.
>>> >> >> >> Przyznaje, że w ewentualnej realizacji projektu miałby pomóc
>>> >> >> >> zewnętrzny partner.
>>> >> >> >>
>>> >> >> >> Do realizacji podręczników dla przedmiotów przyrodniczych zgłosił
>>> >> się
>>> >> >> >> jeden oferent - profesjonalne wydawnictwo. Z naszych informacji
>>> >> wynika
>>> >> >> >> jednak, że kwota, jakiej domaga się za realizację, jest
>>> >> zdecydowanie
>>> >> >> >> wyższa od tego, co planuje wydać MEN.
>>> >> >> >>
>>> >> >> >> Zapytaliśmy resort, jakie są losy konkursu i kiedy poznamy jego
>>> >> >> >> laureatów. - Komisja Wyboru Partnerów nie podjęła jeszcze
>>> >> ostatecznej
>>> >> >> >> decyzji odnośnie do wyboru. Zostanie podjęta w połowie czerwca -
>>> >> >> >> opowiada biuro prasowe MEN.
>>> >> >> >>
>>> >> >> >> Profesjonalni wydawcy nie mają wątpliwości. - Sposób, w jaki
>>> >> resort
>>> >> >> >> edukacji zamierza wprowadzić pomysł e-podręcznika w życie,
>>> >> >> >> skończy
>>> >> się
>>> >> >> >> podobnie jak budowanie autostrady przez Chińczyków. Powstanie
>>> >> produkt,
>>> >> >> >> który ze względu na swoją jakość zostanie odrzucony przez uczniów
>>> >> i
>>> >> >> >> nauczycieli - mówi "Rz" Michał Kulesza z wydawnictwa Klett.
>>> >> Podkreśla,
>>> >> >> >> że w jednym i drugim przypadku pieniądze zostaną wyrzucone w
>>> >> błoto.
>>> >> >> >>
>>> >> >> >> Wydawcy, którzy zdecydowali się zbojkotować ministerialny
>>> >> >> >> konkurs,
>>> >> >> >> podkreślają, że jego budżet jest mocno zaniżony i nie gwarantuje
>>> >> >> >> stworzenia wartościowych materiałów.
>>> >> >> >>
>>> >> >> >> Ich zdaniem może zabraknąć pieniędzy na opłaty za publikację
>>> >> >> >> fragmentów tekstów źródłowych, wierszy czy fotografii i grafik.
>>> >> >> >> Zaproponowana formuła otwartych zasobów może nie znaleźć
>>> >> >> >> zainteresowania autorów lub właścicieli praw autorskich -
>>> >> przekonują.
>>> >> >> >>
>>> >> >> >> Na stworzenie e-podręczników MEN zamierza przeznaczyć 45 mln zł.
>>> >> >> >> Zgodnie z zapowiedziami resortu już 1 września 2014 r. miałoby
>>> >> >> >> być
>>> >> >> >> gotowych 18 podręczników przeznaczonych na wszystkie etapy
>>> >> nauczania.
>>> >> >> >> Uczniowie mieliby mieć do nich darmowy dostęp.
>>> >> >> >>
>>> >> >> >>
>>> >> >> >>
>>> >> >> >>
>>> >>
>>>
>>> http://www.rp.pl/artykul/19,885721-Brakuje-autorow-do-pisania-e-podrecznikow
>>> .html
>>> >> >> >>
>>> >> >> >>
>>> >> >> >> pozdr
>>> >> >> >> mw
>>> >> >> >>
>>> >> >> >> ---
>>> >> >> >> moja strona domowa
>>> >> >> >> http://wilkowski.org/
>>> >> >> >>
>>> >> >> >> http://www.facebook.com/mwilkowski
>>> >> >> >> http://twitter.com/marcinwilkowski
>>> >> >> >> t. 503973785
>>> >> >> >> ---
>>> >> >> >> Historyczne zasoby internetu, nowe trendy w humanistyce, historia
>>> >> w
>>> >> >> >> mediach
>>> >> >> >> http://historiaimedia.org/
>>> >> >> >> _______________________________________________
>>> >> >> >> Lista dyskusyjna koalicja-l
>>> >> >> >> koalicja-l w koed.org.pl
>>> >> >> >> http://tools.wikimedia.pl/mailman/listinfo/koalicja-l
>>> >> >> >>
>>> >> >> > _______________________________________________
>>> >> >> > Lista dyskusyjna koalicja-l
>>> >> >> > koalicja-l w koed.org.pl
>>> >> >> > http://tools.wikimedia.pl/mailman/listinfo/koalicja-l
>>> >> >> >
>>> >> >>
>>> >> >> _______________________________________________
>>> >> >> Lista dyskusyjna koalicja-l
>>> >> >> koalicja-l w koed.org.pl
>>> >> >> http://tools.wikimedia.pl/mailman/listinfo/koalicja-l
>>> >> >
>>> >> >
>>> >> >
>>> >> > _______________________________________________
>>> >> > Lista dyskusyjna koalicja-l
>>> >> > koalicja-l w koed.org.pl
>>> >> > http://tools.wikimedia.pl/mailman/listinfo/koalicja-l
>>> >> >
>>> >> _______________________________________________
>>> >> Lista dyskusyjna koalicja-l
>>> >> koalicja-l w koed.org.pl
>>> >> http://tools.wikimedia.pl/mailman/listinfo/koalicja-l****
>>> >>
>>> >> ** **
>>> >>
>>> >> _______________________________________________
>>> >> Lista dyskusyjna koalicja-l
>>> >> koalicja-l w koed.org.pl
>>> >> http://tools.wikimedia.pl/mailman/listinfo/koalicja-l
>>> >>
>>> >>
>>> > _______________________________________________
>>> > Lista dyskusyjna koalicja-l
>>> > koalicja-l w koed.org.pl
>>> > http://tools.wikimedia.pl/mailman/listinfo/koalicja-l
>>> >
>>>
>>> _______________________________________________
>>> Lista dyskusyjna koalicja-l
>>> koalicja-l w koed.org.pl
>>> http://tools.wikimedia.pl/mailman/listinfo/koalicja-l
>>>
>>> _______________________________________________
>>> Lista dyskusyjna koalicja-l
>>> koalicja-l w koed.org.pl
>>> http://tools.wikimedia.pl/mailman/listinfo/koalicja-l
>>>
>>> _______________________________________________
>>> Lista dyskusyjna koalicja-l
>>> koalicja-l w koed.org.pl
>>> http://tools.wikimedia.pl/mailman/listinfo/koalicja-l
>>
>>
>>
>> _______________________________________________
>> Lista dyskusyjna koalicja-l
>> koalicja-l w koed.org.pl
>> http://tools.wikimedia.pl/mailman/listinfo/koalicja-l
>>
> _______________________________________________
> Lista dyskusyjna koalicja-l
> koalicja-l w koed.org.pl
> http://tools.wikimedia.pl/mailman/listinfo/koalicja-l
>



Bożena Bednarek-Michalska
Biblioteka Uniwersytecka w Toruniu
Zastępca dyrektora ds. Informacji i Innowacji
87-100 Toruń
ul. Gagarina 13
tel.: (48+56) 6114417
komórka: 669601898.



Więcej informacji o liście koalicja-l